摘要:3.图4―4所示的温度计的示数是 ℃ .我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹 .该地的气温达零下8O℃ 以下.用图示的温度计 测量该地的气温.
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能力训练
1.摄氏温度,零下 4.2 摄氏度 2.
~第10min,晶体 5.C 6.(1)凝固;(2)答案不唯一,示例:放入衣箱中的樟脑球变小 7.c 8.乙,
课本拓展题
1.(1)温度计玻璃泡接触容器底;(2)将温度计从水中取出来读数 2.增大(液体)表面积,加快蒸发;加大(液面 )空气流动速度使蒸发加快。
在“研究水的沸腾”实验中:
(1)所用的液体温度计是利用液体
(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是热的水蒸气遇冷
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.当温度达到90℃时开始计时,某时刻温度计的示数如图丙所示,则此时温度计的示数是

(4)沸腾前,水的温度不断
(5)小明看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约课堂时间,请你给小明提出一条合理化建议:
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(1)所用的液体温度计是利用液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的.为了完成本次实验,由表格知,应选用测温物质为水银
水银
的温度计.| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78 |
液化
液化
成小水珠附在温度计上.(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.当温度达到90℃时开始计时,某时刻温度计的示数如图丙所示,则此时温度计的示数是
96
96
℃.根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线(如图丁).根据图丁可知水的沸点是98
98
℃.(4)沸腾前,水的温度不断
升高
升高
,脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐减小
减小
,还未到达液面就消失了.沸腾时,水的温度不变
不变
,同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐增大
增大
,一直上升到液面而破裂.(5)小明看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约课堂时间,请你给小明提出一条合理化建议:
减少烧杯中水的质量
减少烧杯中水的质量
.观察并记录下列测量数据:

(1)图A中物块的长度是
(3)图C中电阻箱示数是
(5)在“用天平和量筒测蜡块的密度”的实验中,用调好的天平测量蜡块的质量,天平平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图所示,蜡块的质量是


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(1)图A中物块的长度是
3.00
3.00
cm; (2)图B中温度计的示数是17
17
℃;(3)图C中电阻箱示数是
3918
3918
Ω; (4)图D中弹簧测力计的示数是4.4
4.4
N.(5)在“用天平和量筒测蜡块的密度”的实验中,用调好的天平测量蜡块的质量,天平平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图所示,蜡块的质量是
6.8
6.8
g;测量蜡块体积的过程如图所示,蜡块的体积是8
8
cm3;计算得到蜡块的密度是0.85
0.85
g/cm3.(2010?金平区模拟)完成以下实验:
(1)图中圆的直径为
(2)如图所示,是两支温度计的一部分,图中温度计是利用
(3)有一种仪器叫欧姆表,可以直接测量电阻的大小,如图是欧姆表的表面,其示数为
(4)如图所示在天平使用前调节横梁平衡时,操作上存在错误之处:

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(1)图中圆的直径为
1.41~1.45cm
1.41~1.45cm
.(2)如图所示,是两支温度计的一部分,图中温度计是利用
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
来工作的,其中表示体温计的是甲
甲
图,另外一支温度计的示数是-5℃
-5℃
.(3)有一种仪器叫欧姆表,可以直接测量电阻的大小,如图是欧姆表的表面,其示数为
13Ω
13Ω
.(4)如图所示在天平使用前调节横梁平衡时,操作上存在错误之处:
游码没有归零
游码没有归零
,改正错误后,测量结果如图,则物体质量为152.2g
152.2g
.在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验.
(1)如图1甲所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.
①A图中的操作错误是
(2)当水温升到88℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
①某次数据没有记录,当时温度计示数如上图丙所示,请将漏填的数据填在表格内.
②根据表格中的数据,在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
③从图象可以看出水的沸点是
(3)某两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图所示,得到a、b两种不同图象的原因是水的
(4)小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因:
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(1)如图1甲所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.
①A图中的操作错误是
温度计的玻璃泡碰到了容器底部
温度计的玻璃泡碰到了容器底部
;②B图中的读数方法错误是温度计的玻璃泡离开水
温度计的玻璃泡离开水
.(2)当水温升到88℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 |
②根据表格中的数据,在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
③从图象可以看出水的沸点是
99
99
℃,水在沸腾过程中温度不变
不变
(填“升高”、“不变”或“降低”).(3)某两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图所示,得到a、b两种不同图象的原因是水的
质量
质量
不同.(4)小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因:
水的初温较低
水的初温较低
.(答出一种即可)