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26．(10分)(1)硝酸不稳定，如果采用强热条件，则会使生成的硝酸分解。(3分)
(2)
(3分)
(3)解：设步骤①中氨气的转化率为
。
由
元素守恒可得：
――――
答：步骤①中氨气的转化率为
。(4分)
27．(15分)(1)钙 （每空2分，共6分）
(2) 
(每空2分，共4分)
(3)①
(3分)
②
(2分)
28．(20分)
(1) 
(3分)
(2) 
(2分)
取下试管口的单孔橡皮塞，将试管倾斜(或横放)，再将盛有粉末状固体药品的药匙(或纸槽)伸入试管底部，最后将试管直立。(3分)
(3) 
、
、
(2分)
(4)饱和食盐水；
(每空2分，共4分)
(5)正极(1分)，
(2分)
29．(15分)(1)152 
(每个2分，共4分)
酯化反应(或取代反应)(2分)
(4)分别取样于两支试管中，各滴加
溶液少许，溶液呈现紫色的试管中原溶液为苯酚(E)溶液，不呈紫色的原溶液是苯甲酸(F)溶液。(2分)
或取样后分别加入
溶液，有气泡冒出的原溶液是苯甲酸(F)溶液；无明显现象的原溶液是苯酚(E)溶液。
30．(22分)
(1)符合(2分)①玉米苗颜色由非同染色体上的2对等位基因(A和a、B和b)控制(3分)；②
绿苗为双杂合子
的，自交后
产生9种基因型
(3分)；③两对基因中都有显性基因
存在时玉米苗才表现为绿色。所以绿苗：白化苗=9：7。(3分)(若用遗传图解说明，合理也给分)
(2)(6分，每空2分) 
、
、
、
相同
(3)不行(2 分)，因为玉米食用的部分主要是胚乳，传粉受阻影响受精，不能形成胚乳，用生长素类似物处理达不到目的。(3分)
31．(20分)
Ⅰ．右(2分) 叶片进行光合作用释放出的
：多于呼吸作用消耗，A瓶中的增加，A瓶浮力大于B瓶；(2分)
左偏(2分) 黑暗条件下呼吸作用消耗释放
，被缓冲液吸收，导致A瓶内气体减少，浮力减小。(2分)
Ⅱ．(1)步骤l：
(2分)
步骤2：将装置放在黑暗条件下测量。(3分)
步骤3：剪去幼苗根系，按步骤2再测一次。(3分)
(2)若
小于
，则植物幼苗地上部分向根系提供氧(2分)
若t，大于或等于t2，则植物幼苗地上部分不能向根系提供氧(2分)
熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是化学学习的基本要求。试回答以下问题：
（1） 在仪器：a．分液漏斗 b．试剂瓶 c．集气瓶 d．滴定管 e．容量瓶 f．量筒
g．托盘天平中，标有“0”刻度的是（填序号） 。
（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在下列仪器中，没有用到“磨砂”工艺处理的有（填序号） 。
a、试管 b．分液漏斗 c．带滴管的试剂瓶（滴瓶）
d．集气瓶 e．酸式滴定管 f．碱式滴定管，
（3） 用装置甲、乙、丙和乳胶管组成一套装置（气密性已检查），可用于制取并收集
NH3或HCl气体。可供选择的液体试剂有：浓硫酸、浓盐酸、浓氨水，丙中试剂为
紫色石蕊溶液。请回答下列问题：
① 若制取某气体的过程中，丙中的石蕊溶液变红，且烧瓶中的试剂A与分液漏斗中的试剂B均为无色液体，则试剂A为 ，制取该气体利用了B的性质有 、 。
通过丙中紫色石蕊溶液变红或变蓝，说明乙中气体已集满。若石蕊溶液变蓝，则烧
瓶甲中应加入的固体试剂A为 ；
② 若在乙中收集氨气，气体流经装置的顺序是：a→ → →d（填接口代
号）。
（4）下图中的装置D是实验室制备CO2的简易装置图，用该装置制备CO2可起到随时使反应发生，也可以随时使反应停止的效果。下图中的装置A、B、C也可起到相同效果的有 （填写编号）。
步骤一：准备器材：刚开封的新电池、电压表（量程3V、内阻较大）、电流表（量程0.6A、内阻很小）、滑动变阻器、电键、导线．
步骤二：将电池放在充电器上充电，直到显示充电完毕．
步骤三：：甲同学取下电池，将其与其它器材搭配，设计出了图（1）所示的电路．
问题1：细心的乙同学发现了图（1）电路中导线的连接有不妥当之处，她发现的______线（填导线上的名称）
步骤四：导线调整后，改变滑片位置，得到了如下表中的实验数据．
| I/A | 0.06 | 0.14 | 0.24 | 0.36 | 0.44 | 0.54 |
| U/V | 1.95 | 1.87 | 1.80 | 1.76 | 1.64 | 1.56 |
问题2：请你帮他描出剩余的数据点，并作出“U-I”图线．
步骤六：分析研究
问题3：根据以上研究，可求出通过电池的电流为0.36A时，电池输出功率为______ W （保留两位有效数字）．
问题4：丁同学认为，既然是研究电池的输出功率，就应该画出输出功率P随电流I的变化图线，你认为“P-I”图线是______（填“直线”或“曲线”）．
问题5：乙同学认为调整导线后的实验电路，虽然测出了实验数据，但在搡作过程中存在安全隐患．大家思考后，从实验室又找来了一个定值电阻（阻值约为2Ω）作为保护电阻接入电路，此电路既能测出不同负载下电池的输出功率，又能消除安全隐患，请在图（3）方框内画出他们修改的电路图．
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①如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d=______mm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.2×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度______m/s．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、______和______（文字说明并用相应的字母表示）．
②本实验通过比较______ 和______在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒．
Ⅱ、李阳同学要帮妈妈制作一个自动控温孵化器，他到电子商城买了一只标称值为220Ω的半导体热敏电阻，由于不知道该电阻的温度特性，为此，他做了如下实验．
（1）在室温下（约20℃）他正确使用多用表的欧姆挡测该热敏电阻的阻值时，表的示数如图甲所示，可判定李阳同学测量时选用的是______挡，测得热敏电阻的阻值是______Ω．
（2）李阳同学要通过改变热敏电阻的温度并用伏安法测热敏电阻的阻值来研究热敏电阻的温度特性，他准备了如下器材：
①蓄电池（电动势为6V，内阻不计）及电键
②伏特表（量程为0～6V，内阻很大）
③安培表（量程为0～20mA，内阻Rg=10Ω）
④定值电阻R（R=5Ω）
图乙中给出四个电路，其中合理的是______．
（3）李阳同学得到的实验数据如下表：
| t/℃ | 15.0 | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 | 50.0 |
| R/Ω | 330 | 275 | 230 | 202 | 170 | 144 | 120 | 103 |
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(1)如下图所示为多用电表的指针在正确测量时的示数，若选择开关旋在直流25 V挡，被测电压为________V；若选择开关旋在500 mA挡，被测电流为________A；若选择开关旋在×100Ω挡，被测电阻为________Ω．
(2)、小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变化，一研究性学习小组在实验室通过实验研究这一问题，实验室备有的器材是：电压表(3 V，3 kΩ)、电流表(0～0.6 A，0.1 Ω)、电池、开关、滑动变阻器、待测小灯泡、导线若干．实验时，要求小灯泡两端电压从零逐渐增大到额定电压以上．
(1)他们应选用下图中所示的________电路进行实验；
(2)根据实验测得数据描绘出如图所示U－I图象，由图分析可知，小灯泡电阻随温度T变化的关系是________．
(3)已知实验中使用的小灯泡标有1.5 V字样，请你根据上述实验结果求出小灯泡在1.5 V电压下的实际功率是________W．
目前电能都是通过电网采用有线方式传输的．人们一直梦想能无线传输电能，梦想在日常生活中实现无线充电，甚至不用电池．现在，一个科学研究小组在实验室中取得了可喜的进展，也许，人类的这一梦想不久就能实现．（1）实现无线传输能量，涉及能量的
（2）科学家曾经设想通过高耸的天线塔，以无线电波的形式将电能输送到指定地点，但一直没有在应用层面上获得成功，其主要原因是这类无线电波
A．在传输中很多能量被吸收
B．在传播中易受山脉阻隔
C．向各个方向传输能量
D．传输能量易造成电磁污染
（3）如果像无线广播那样通过天线塔输送电能，接收器获得的功率P和它到天线塔的距离R相关，实验测得P和R的部分数据如下表：
| R（m） | 1 | 2 | 4 | 5 | x | 10 |
| P（W） | 1600 | 400 | 100 | y | 25 | 16 |
②根据表中的数据可归纳出P和R之间的关系为
（4）为研究无线传输电能，某科研小组在实验室试制了无线电能传输装置，在短距离内点亮了灯泡，如图实验测得，接在乙线圈上的电器获得的电能为输入甲线圈电能的35%．
①若用该装置给充电功率为10W的电池充电，则损失的功率为
②若给甲线圈接入电压为220V的电源，测得该线圈中的电流为0.195A．这时，接在乙线圈上的灯泡恰能正常发光，则此灯泡的功率为
（5）由于在传输过程中能量利用率过低，无线传播电能还处于实验室阶段．为早日告别电线，实现无线传输电能的工业化，还需解决一系列问题，请提出至少两个问题．