摘要：D．甲的速度为3.2.比乙的速度l快
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第一部分 一、本题共14小题,每小题3分,共42分.
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.A 9.C 10.D 11.D 12.B 13.B 14.A
第二部分 二、本题共2小题，共13分.
15. 弹簧所受的拉力大小与弹簧的伸长成正比
16．(1)
，15.70
(2)1.22
，1.20，大于，因为有摩擦,减少的重力势能一部分转化为内能
三、本题包括2小题，共20分.
17．(1) 
(2) 
18．(1) 
(2) 
第三部分 第1组 四-1、本组共4个小题，共25分.
1-19.B 1-20.C 1-21.B
1-22. 0.02，“220
25
'’
第2组 四-2、本组共4个小题，共25分.
2-19.BD 2-20.BCD
2-21.因带电粒子经过
点，洛仑兹力的方向应向下．由左手定则可以得出粒子带负电．
2-22. (1) 
, 因为电场力方向竖直向上，与电场方向相反，所以液滴带负电．(2) 
Ⅰ在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．
（1）为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板 端（填“左”或“右”）．
（2）在此实验中，要求钩码的质量 小车的质量（填“远大于”或“远小于”）
（3）若有一位同学按要求打出一条纸带，已知计时器的时间间隔为0.02s，每5个点取一个计数点，如图乙所示，则计数点12间的距离S12= cm，计数点4的速度v4= m/s，小车的加速度是a= m/s2．
Ⅱ．某同学为了研究小灯泡（电阻较大）在不同状态下的电阻，进行了一下实验：
（1）用多用电表的欧姆档测量小灯泡的电阻，则下列说法正确的是
A．测量时，直接在电路中测量小灯泡的电阻即可
B．测量时，若发现指针偏转过大，应选择倍率较大的档位
C．测量时，每次换挡都必须调零，而测量不同的小灯泡则不需要调零
D．测量完毕后，只能将多用电表的选择开关对准OFF档
（2）该同学随即用电路连接小灯泡，测定在不同工作状态下的小灯泡电阻，请将以下实物图补充完整．
（3）实验可得，对小灯泡来讲，在工作状态时比不工作时状态的电阻 ；同在工作状态时下，电压越高，电阻也就越 ．（填“大”或“小”）
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（1）为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板
（2）在此实验中，要求钩码的质量
（3）若有一位同学按要求打出一条纸带，已知计时器的时间间隔为0.02s，每5个点取一个计数点，如图乙所示，则计数点12间的距离S12=
Ⅱ．某同学为了研究小灯泡（电阻较大）在不同状态下的电阻，进行了一下实验：
（1）用多用电表的欧姆档测量小灯泡的电阻，则下列说法正确的是
A．测量时，直接在电路中测量小灯泡的电阻即可
B．测量时，若发现指针偏转过大，应选择倍率较大的档位
C．测量时，每次换挡都必须调零，而测量不同的小灯泡则不需要调零
D．测量完毕后，只能将多用电表的选择开关对准OFF档
（2）该同学随即用电路连接小灯泡，测定在不同工作状态下的小灯泡电阻，请将以下实物图补充完整．
（3）实验可得，对小灯泡来讲，在工作状态时比不工作时状态的电阻
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图a所示的实验装置，把附有滑轮的长木板平放在水平的实验桌上．小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车所受拉力用F表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．
（1）如图b为甲同学根据测量数据作出的a-
图线，图线不过原点的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过 （填“大”或“小”）；图线的AB段明显偏离直线的原因是 ．（填选项前字母）
A．所挂钩码的总质量过小 B．小车与轨道之间存在摩擦
C．所用小车的总质量越来越大 D．所用小车的总质量越来越小
（2）乙、丙同学用同样器材做实验，所用小车总质量分别为M乙和M丙，画出了各自得到的a-F图线如图c所示，由图线可知M乙 M丙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）在处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受牵引力．而实际上小车所受牵引力比托盘和砝码的总重力要 一些（选填“大”或“小”）．因此，为使实验结论的可信度更高一些，应使托盘和砝码的总质量尽可能 一些（选填“大”或“小”）．
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（1）如图b为甲同学根据测量数据作出的a-
| 1 | M |
A．所挂钩码的总质量过小 B．小车与轨道之间存在摩擦
C．所用小车的总质量越来越大 D．所用小车的总质量越来越小
（2）乙、丙同学用同样器材做实验，所用小车总质量分别为M乙和M丙，画出了各自得到的a-F图线如图c所示，由图线可知M乙
（3）在处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受牵引力．而实际上小车所受牵引力比托盘和砝码的总重力要
Ⅰ在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．
（1）为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板______端（填“左”或“右”）．
（2）在此实验中，要求钩码的质量______小车的质量（填“远大于”或“远小于”）
（3）若有一位同学按要求打出一条纸带，已知计时器的时间间隔为0.02s，每5个点取一个计数点，如图乙所示，则计数点12间的距离S12=______cm，计数点4的速度v4=______m/s，小车的加速度是a=______m/s2．
Ⅱ．某同学为了研究小灯泡（电阻较大）在不同状态下的电阻，进行了一下实验：
（1）用多用电表的欧姆档测量小灯泡的电阻，则下列说法正确的是______
A．测量时，直接在电路中测量小灯泡的电阻即可
B．测量时，若发现指针偏转过大，应选择倍率较大的档位
C．测量时，每次换挡都必须调零，而测量不同的小灯泡则不需要调零
D．测量完毕后，只能将多用电表的选择开关对准OFF档
（2）该同学随即用电路连接小灯泡，测定在不同工作状态下的小灯泡电阻，请将以下实物图补充完整．
（3）实验可得，对小灯泡来讲，在工作状态时比不工作时状态的电阻______；同在工作状态时下，电压越高，电阻也就越______．（填“大”或“小”）
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（1）为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板______端（填“左”或“右”）．
（2）在此实验中，要求钩码的质量______小车的质量（填“远大于”或“远小于”）
（3）若有一位同学按要求打出一条纸带，已知计时器的时间间隔为0.02s，每5个点取一个计数点，如图乙所示，则计数点12间的距离S12=______cm，计数点4的速度v4=______m/s，小车的加速度是a=______m/s2．
Ⅱ．某同学为了研究小灯泡（电阻较大）在不同状态下的电阻，进行了一下实验：
（1）用多用电表的欧姆档测量小灯泡的电阻，则下列说法正确的是______
A．测量时，直接在电路中测量小灯泡的电阻即可
B．测量时，若发现指针偏转过大，应选择倍率较大的档位
C．测量时，每次换挡都必须调零，而测量不同的小灯泡则不需要调零
D．测量完毕后，只能将多用电表的选择开关对准OFF档
（2）该同学随即用电路连接小灯泡，测定在不同工作状态下的小灯泡电阻，请将以下实物图补充完整．
（3）实验可得，对小灯泡来讲，在工作状态时比不工作时状态的电阻______；同在工作状态时下，电压越高，电阻也就越______．（填“大”或“小”）
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在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出，实验中所使用的电源是50HZ的交流电．
（1）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
（2）图乙为某次实验得到的纸带，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出．根据纸带可计算出纸带所对应小车的加速度a=______m/s2（结果保留三位有效数字）
（3）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与______的图象．
（4）如图丙所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是______．
（5）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图丁所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同______．
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（1）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
（2）图乙为某次实验得到的纸带，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出．根据纸带可计算出纸带所对应小车的加速度a=______m/s2（结果保留三位有效数字）
（3）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与______的图象．
（4）如图丙所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是______．
（5）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图丁所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同______．