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一、选择题(每小题6分)
题号
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
C
D
D
B
B
C
A
26.每个方程式3分,其余每空2分,共14分
(1)离子
H―O―H
(2)
或
(3)
27.每空2分,共14分
(1)
(2)(球型)干燥管
除去空气中的
和
整齐
(3)C中无水硫酸铜变蓝 D中出现白色浑浊(或沉淀) (4)Ⅲ
(5)未进行尾气处理
28.(17分)(1)D (2分)
(2)①、碱性(2分)
(2分)
②、漂白性、氧化性、不稳定性(或者易变质)(答对两个即可)(2分)
③、
(2分)
(3)B (2分) (4)1.97 (3分)
29.(15分)(1)
(1分) 8(3分)
(2)碳碳双键,(酚)羟基、酯基(3分)

遂宁市高中2009届第三次诊断性考试
理科综合生物试题参考答案及评分标准
一、选择题(每小题6分)
1―
30.(每空2分,共22分)
I.(1)生产者 4 (2)光合作用和呼吸作用 (3)12.5
Ⅱ.(1)①促进肝糖元的分解,促进非糖物质转化为血糖
③葡萄糖与班氏糖定性试剂在沸水浴中反应,产生砖红色沉淀
(2)①a步骤中的两只鼠的生长、发育、性别、年龄等状况应基本相同
②a步骤中对另一只鼠(或对照鼠)应注射等量的生理盐水
③b步骤中注入的班氏糖定性试剂应该等量且适当(或为1mL)
④d步骤中应将A、B两管放在盛有开水的烧杯内加热煮沸(或沸水浴)
(答对其中三项均可,每项2分,共6分)
(3)蓝色 A管溶液加热后产生砖红色沉淀,B管加热前后溶液颜色无明显变化,仍是蓝色。
31.(共20分)
(1)常 显 X 隐 (每空1分)
(2)6、7、11(2分)
、
、
、
(2分)
(3)
或
(各1分); 3/8(2分)
(4)细胞质(线粒体)或体细胞(答对一个给1分,共2分)

遂宁市高中2009届第三次诊断性考试
理科综合物理试题参考答案及评分标准
选择题(共8小题,每小题6分,共48分)
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
答案
CD
B
B
C
BD
C
B
C
22.I(每小题3分)①CD ②
Ⅱ
、
、
、
、
分别为变阻箱,A2表的阻值,
、
分别为A1、
A2的示数
23.(1)当物块滑上小车时,设小车加速度为
,物块加速度为
,则
小车:

物块: 

物块经过时间大与小车保持相对静止,
解得
秒
此时
(2)物块作匀减速直线运动

24.(1)发生完全弹性碰撞,设碰后MN速度为
,PQ速度为
。


故:PQ以
速度反弹,MN以
向右运动
(2)由能量守恒定律有:

则
(3)由动量定理有:


故
25.解:(1)电荷在电场中作匀加速直线运动,设在电场中运动时间为
,根据动量定理
得:

代入数据可得:
点与直线MN间的距离为

解得
(2)当磁场垂直纸面向里
时,电荷运动半径为
,运动周期为
:则


解得:
从以上计算知道:粒子的运动轨迹为如图所示的周期运动,每一个周期运动的距离为
所以粒子运动8个整数周期后余下的距离为

以后粒子以半径为
运动在偏转
角
由几何知识知:

解得:
粒子从开始到达挡板的时间为


(一)提出猜想:
(二)查阅资料:①Cu2O属于碱性氧化物; ②Cu+在酸性条件下能发生自身氧化还原反应;③在空气中灼烧Cu2O能生成CuO.
(三)制备红色沉淀:①制备氢氧化铜悬浊液②氢氧化铜悬浊液与葡萄糖共热.③过滤、洗涤、低温烘干得红色粉末.
(四)红色沉淀探究
该同学设计了四种方案:
方案Ⅰ:取该红色粉末溶于足量稀硝酸中,观察溶液颜色变化.
方案Ⅱ:取该红色粉末溶于足量稀硫酸中,观察是否有残渣.
方案Ⅲ:称得干燥坩埚a g,取红色粉末置于坩埚中再称得质量为b g,在空气中充分灼烧至完全变黑,并在干燥器中冷却,再称量,反复多次直到质量不变,称得最后质量为c g,比较a、b、c的关系.
方案Ⅳ:装置如图所示:(夹持仪器略去)
试回答下列问题:
(1)请你评价方案Ⅰ和方案Ⅱ.如果你认为该方案合理,请简述其工作原理;
如果你认为该方案不合理,请简述原因.
(2)方案Ⅲ中,如果a、b、c的关系符合c=
(3)方案Ⅳ中,实验前应检验装置气密性,请简述如何检验.
(4)方案Ⅳ中,要测定红色粉末的成分,必须测定下列哪些物理量
①通入氢气体积 ②反应前,红色粉末+双通管的总质量 ③实验前干燥管的质量④完全反应后,红色粉末+双通管的总质量 ⑤双通管的质量 ⑥锌粒质量 ⑦稀硫酸的物质的量浓度 ⑧实验后干燥管的质量 ⑨实验条件下的大气压强和室温
(5)有人提出,在氢气发生器与双通管之间应加一个干燥装置,你认为
(15分) 某同学设计了如下图所示装置(部分夹持装置已略去),该装置可以用来进行多项
实验研究。
![]()
请回答:
(1)用上述装置探究影响化学反应速率的因素。
①圆底烧瓶中发生反应的离子方程式是 。
②用上述装置进行实验,以生成9.0 mL气体为计时终点,结果为t1>t2。
|
序号 |
V(H2SO4)/mL |
c(H2SO4)/mol·L-1 |
t/s |
|
Ⅰ |
40 |
1 |
t1 |
|
Ⅱ |
40 |
4 |
t2 |
比较实验Ⅰ和Ⅱ可以得出的实验结论是 。
③若将锌片换成含杂质的粗锌片,且控制其他条件使其与上述实验完全一致,所测得的反应速率均大于上述实验对应的数据。粗锌片中所含杂质可能是(填序号) 。
a.石墨 b.银 c.铜 d.沙粒(二氧化硅)
(2)用上述装置测定粗锌片的纯度。
①连接好装置,检查装置气密性,称量粗锌片mg置于圆底烧瓶中,滴加足量稀硫酸,充分反应直至不再产生气体为止,测得气体体积为VL,则粗锌片的纯度为 。
②本实验在读数前对量气管的操作是 。
③本套装置中若考虑滴入的稀硫酸的体积(假设其它操作都正确),则测得的气体的体积将 。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”,)
(3)用上述装置验证生铁在潮湿空气中会发生吸氧腐蚀。
①圆底烧瓶中的试剂可选用(填序号) 。
a.NH4Cl溶液 b.C2H5OH c.Na2CO3溶液 d.稀硫酸
②能证明生铁在潮湿空气中会发生吸氧腐蚀的现象是 。
查看习题详情和答案>>
(15分) 某同学设计了如下图所示装置(部分夹持装置已略去),该装置可以用来进行多项
实验研究。![]()
请回答:
(1)用上述装置探究影响化学反应速率的因素。
①圆底烧瓶中发生反应的离子方程式是 。
②用上述装置进行实验,以生成9.0 mL气体为计时终点,结果为t1>t2。
| 序号 | V(H2SO4)/mL | c(H2SO4)/mol·L-1 | t/s |
| Ⅰ | 40 | 1 | t1 |
| Ⅱ | 40 | 4 | t2 |
比较实验Ⅰ和Ⅱ可以得出的实验结论是 。
③若将锌片换成含杂质的粗锌片,且控制其他条件使其与上述实验完全一致,所测得的反应速率均大于上述实验对应的数据。粗锌片中所含杂质可能是(填序号) 。
a.石墨 b.银 c.铜 d.沙粒(二氧化硅)
(2)用上述装置测定粗锌片的纯度。
①连接好装置,检查装置气密性,称量粗锌片mg置于圆底烧瓶中,滴加足量稀硫酸,充分反应直至不再产生气体为止,测得气体体积为VL,则粗锌片的纯度为 。
②本实验在读数前对量气管的操作是 。
③本套装置中若考虑滴入的稀硫酸的体积(假设其它操作都正确),则测得的气体的体积将 。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”,)
(3)用上述装置验证生铁在潮湿空气中会发生吸氧腐蚀。
①圆底烧瓶中的试剂可选用(填序号) 。
a.NH4Cl溶液 b.C2H5OH c.Na2CO3溶液 d.稀硫酸
②能证明生铁在潮湿空气中会发生吸氧腐蚀的现象是 。 查看习题详情和答案>>
实验研究。
请回答:
(1)用上述装置探究影响化学反应速率的因素。
①圆底烧瓶中发生反应的离子方程式是 。
②用上述装置进行实验,以生成9.0 mL气体为计时终点,结果为t1>t2。
| 序号 | V(H2SO4)/mL | c(H2SO4)/mol·L-1 | t/s |
| Ⅰ | 40 | 1 | t1 |
| Ⅱ | 40 | 4 | t2 |
比较实验Ⅰ和Ⅱ可以得出的实验结论是 。
③若将锌片换成含杂质的粗锌片,且控制其他条件使其与上述实验完全一致,所测得的反应速率均大于上述实验对应的数据。粗锌片中所含杂质可能是(填序号) 。
a.石墨 b.银 c.铜 d.沙粒(二氧化硅)
(2)用上述装置测定粗锌片的纯度。
①连接好装置,检查装置气密性,称量粗锌片mg置于圆底烧瓶中,滴加足量稀硫酸,充分反应直至不再产生气体为止,测得气体体积为VL,则粗锌片的纯度为 。
②本实验在读数前对量气管的操作是 。
③本套装置中若考虑滴入的稀硫酸的体积(假设其它操作都正确),则测得的气体的体积将 。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”,)
(3)用上述装置验证生铁在潮湿空气中会发生吸氧腐蚀。
①圆底烧瓶中的试剂可选用(填序号) 。
a.NH4Cl溶液 b.C2H5OH c.Na2CO3溶液 d.稀硫酸
②能证明生铁在潮湿空气中会发生吸氧腐蚀的现象是 。
A.用酸式滴定管量取20.00mLHCl溶液注入锥形瓶,同时滴加2-3滴酚酞试液;
B.用0.10mol/L的HCl溶液润洗酸式滴定管;
C.把滴定管用蒸馏水洗净;
D.取下碱式滴定管,用待测NaOH溶液润洗后,将待测NaOH溶液注入碱式滴定管至距离刻度“O”以上2-3cm处,再把碱式滴定管固定好,调节液面;
E.检查滴定管是否漏水;
F.另取锥形瓶,再重复以上操作1-2 次;
G.把锥形瓶放在碱式滴定管下边,瓶下垫一张白纸,边滴边摇动锥形瓶,直到加入l
滴碱液后溶液颜色突变并在半分钟内不再变色为止,记下滴定管液面所在的刻度.请回答下列问题:
(1)滴定操作的正确顺序是:(填字母)
(2)G步操作中在锥形瓶下垫一张白纸的作用是
(3)D步操作中液面应调节到
(4)滴定终点读数时,如果仰视液面,读出的数值