17、已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示．
（1）M是一种，该反应的化学方程式．
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究．
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：
小明向所取溶液中加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到．
结论：是b处或c处溶液．
为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

实验步骤	实验现象	结论
取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液（合理即可）	溶液变红	为c处溶液，并推知溶液中的离子有 Na+、H+、SO42- （填写离子符号）

剩余一种为b处溶液．
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH的变化和用不同方法确定溶液成分．

铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．图1是稀释浓硫酸实验的示意图．
（1）写出图1中a、b两种仪器的名称：a，b．
（2）b容器所盛的试剂是（填“水”或“浓硫酸”）．
（3）已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图2所示．
①M是，该反应的化学方程式．
②反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液pH，用其它实验方法对三种溶液进行探究．
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成．结论：是a处溶液．
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到
结论：是b处或c处溶液．
为进一步确定该处溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

实验步骤	实验现象	结  论
取少量该溶液， 取少量该溶液， 向其中滴加 向其中滴加 石蕊 石蕊 溶液 溶液	溶液变红 溶液变红	为c处溶液，并推知溶液中的离子有 Na+、H+、SO42- Na+、H+、SO42- （填离子符号）

剩余一种为b处溶液．

（2012?重庆）氢氧化钠是一种重要的化工基础原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业．
（1）氢氧化钠的俗名是（只写一种）．氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式为．
（2）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”．为了检验里面是否还存在NaOH，实验员取少量该固体样品进行以下实验：

根据溶液变红这一现象说明样品中含有（填序号）．
A．CaCl₂   B．Na₂CO₃    C．NaOH   D．Na₂CO₃和NaOH
如果白色沉淀中含有两种物质，则这两种物质是（填化学式）．

构建知识网络是学习的一种重要方式．甲同学用“五指法”，归纳出酸溶液的五点化学性质，如图．

①酸使酸碱指示剂变色．
②酸与活泼金属反应，生成盐和氢气．
③酸与金属氧化物反应，生成盐和水．
④酸与碱发生中和反应，生成盐和水．
⑤酸与某些盐反应，生成新酸和新盐．

乙同学也用类似的方法，归纳碱溶液的化学性质．请你帮他完成，并写出相应的化学方程式．
①碱溶液使酸碱指示剂变色．
无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱溶液变红色．
紫色石蕊试液遇酸变色，遇碱溶液变色．
②碱溶液一般不与金属反应．
③碱溶液能与某些非金属氧化物（除CO、NO外）反应，
生成盐和水，如：
④碱与酸发生中和反应，生成盐和水，如：
⑤碱溶液与，如：2NaOH+CuSO₄═Cu （OH）₂↓+Na₂SO₄．

从给定化合价的H、Na、O、N、S、Ca元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质各一种，将其化学式填入相应的空格中：
（1）人体内含量最多的物质；
（2）具有强烈腐蚀性，广泛用于肥皂、造纸工业的化合物
（3）一种常见的氮肥，且属于盐的是．
（4）中和反应（写一个）
（5）做建筑材料的碱
（6）用于配制炉具清洁剂的碱．