摘要：集体朗读这些精彩语句.初步感受人物的情感世界 1．如.他走进院子.如.他刚把一只脚放进门槛.便给人拦住了.他毫不反抗地-- 又如.“一定是她.一定是珏. 他自语道.他用--.等. 朗读这些语句.初步感受到觉新此时的矛盾的懦弱的性格 用小组比赛的形式符正确圈划.为下面的学习做铺垫. 朗读可以帮助学生理解.反之.在正确理解的基础上又能使朗读发挥更佳. 读读品品深入文本 1.运用多种朗读方法.如集体.个人.男女声.分角色等.并适当指导学生朗读.

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