摘要：(四)总结: 1.朗读课文最后一段. 2.教师总结语: 是一篇优美的写景散文.作者以时间为序.抓住不同时段中北海的特点.满含感情.精心描摹:晨雾中的北海温柔而安详,晓月渐露.北海渐渐苏醒,太阳出来了.湖上湖下溢彩流光.快乐的游人往来穿梭在湖面上.美丽的景.快活的人.和谐相融.一派生机勃勃.斯妤用精致生动.如诗如歌的语言.将读者带入美好的北海的早晨.传递出对自然美景.对生活的热爱.正因为作者心中有爱.懂得欣赏美.她才能发现自然的美好.生活的美好.所谓“山水有情皆因人有情 啊!

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