摘要：(一)读一读 1. 学生自由放声朗读课文(要求借助).对于读不准的字词或需要提醒同学们注意的字词做上标记.然后在课堂提出. 2. 个别学生朗读课文. 3. 教师范读课文或视频范读. 4. 学生自由读并齐读.

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