摘要：2．学生读课文.参照注释.借用工具书.疏通文句.粗知文意. (1)学生自读课文.疏通文句并质疑. (2)同桌之间讨论交流.质疑解难.教师巡视酌情指导. (3)教师提示以下词语.帮助学生积累文言知识. 更定 拿 拥 毳沆砀(dàng 一白 一芥 焉得 更 大白 客此 及 舟子 (4)学生齐读课文三遍.试背课文.

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