摘要：学过的词语句子让学生用一用.这样更有利于学生内化课文的语言.对小学生学习语言.发展语言极有意义.王老师在这堂课的最后.根据课文内容.设计了一个综合运用本堂课学过的部分词语.句子的练习.因为难度不高.所以每个学生都能参与.由于不是课文内容的简单重复.而是要求学生根据自己的理解.灵活运用学到的词句.各种层次的学生能根据自己的水平填写出词语.体验到成功的喜悦.所以学生参与练习的积极性特别高.学过的词句理解了.再试着运用运用.有利于促进课文语言的内化.这样的练习在语文课中应该大力提倡.

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