摘要：请对“-- 的故事进行大胆.新奇.合理)想像.看谁最棒 (训练想像能力和口头表达能力) 集体备课的结论:三个主问题应该这样设计为妥: (1)整体感知.深入文本阶段.合用一个主问题:与练习的两则文字相比.看课文丰富了哪些内容? (2)精读品味阶段:你认为这篇神话最精彩的地方在哪里?为什么?(可以追问女娲是一个什么样的形象?) (3)拓展延伸阶段:请你写一篇(提示:可以从造人方法.造人的结果等角度进行写作)

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