摘要：5．课 文 分 析 ◎ 既 然 课 文 是 景 抒 情 散 文. 文 章 哪 些 段 落 是 写 景? 写 的 是 什 么 天 气 的 景 色? [ 明 确] 文 章2-4 节是 写 景. 第3 节 是 洞 庭 湖 在 霪 雨 霏 霏. 阴 风 怒 号. 浊 浪 排 空 时 的 阴 冷 天 气 的 景 象. 第4 节 写 的 是 洞 庭 湖 在 春 和 景 明 时 的 秀 丽 景 象. ◎ 大 家 有 无 发 现 第 2节 具 体 描 写 阴 或 晴 的 天 气 景 象? 它 与3.4 节 之 间 存 在 什 么 内 在 联 系? [ 明 确] 第2 节 是 总 写 洞 庭 湖 的 景 观. 并 提 出“ 览 物 之 情. 得 无 异 乎? 的 问 题. 其 写 景 从 空 间 上 突 出 其 气 势 之 大. 从 时 间 上 突 出 景 观 的 变 化 之 多. 为 下 文 两 段 的 阴 .晴 景 观 作 伏 笔. 与3.4 节 的 关 系 是 先 总 后 分. ※ 翻 译“ 览 物 之 情 . 得 无 异 乎? . 后 将 其 改 为 陈 述 句. [ 明 确] 观 赏 景 物 而 触 发 的 感 情. 会 因 景 观 的 不 同 而 不 同. ◎ 请 大 家 在 文 中 找 出“ 迁 客 骚 人 的 览 物 之 情 的 语 句. [ 明 确] 第3 节 中 登 楼 者 触 发 了“ 去 国 怀 乡. 忧 谗 畏 讥. 满 目 萧 然. 感 极 而 悲 者 矣 的 悲 愁 心 情. 第4 节 中 登 楼 者 触 发 了 “ 心 旷 神 怡 . 宠 辱 偕 忘 的 喜 洋 洋 的 喜 悦 之 情. [ 小 结1] 可 见 迁 客 骚 人 的 览 物 之 情 会 因 景 而 异. ※ 翻 译“※ 予 尝 求 古 仁 人 之 心. 或 异 二 者 之 为? 该 句 子 属 于 什 么 问 句? [ 明 确] 译 文 略. 属 于 设 问 句. 有 引 起 读 者 注 意 和 兴 趣 的 作 用. 其 回 答 是( 不 以 物 喜. 不 以 己 悲, 居 庙 堂 之 高. 则 忧 其 民, 处 江 湖 之 远. 则 忧 其 君.) [ 小 结2 ] 古 仁 人 之 心 是 不 以 物 喜. 不 以 己 悲. 而 迁 客 骚 人 之 心 则 是“ 以 物 喜. 以 己 悲 . 两 者 形 成 鲜 明 对 比. 重 点 是 突 出 古 仁 人 之 心. 强 调 其 是“ 进 亦 忧. 退 亦 忧 . 此 “ 忧 并 非 是 为 外 物 的 好 坏 与 自 己 的 得 失 而 忧. 而 是 忧 国 忧 民!※( 则 忧 其 君. 并 非 是 担 忧 国 君 的 命 运. 而 是 担 忧 国 君 不 为 民 着 想.) ◎ 本 段 中“ 然 则 何 时 而 乐 耶? 是 否 是 设 问 句? [ 明 确 ] 亦 是 设 问 句. 推 进 一 层. 直 抒 胸 臆. 表 达 自 己“ 先 天 下 之 忧 而 忧. 后 天 下 之 乐 而 乐 的 崇 高 抱 负. [ 小 结3 ] 第5 节 中 先 从“ 悲 与“ 喜 的 角 度 阐 述 了 “古 仁 人 之 心 的 内 涵( 即 不 以 物 喜. 不 以 己 悲. 或 忧 其 君. 或 忧 其 民) 进 而 发 出“先 天 下 之 忧 而 忧. 后 天 下 之 乐 而 乐 的 议 论. 最 后 一 句 的 感 叹 收 束 全 文. 即 是 自 勉. 有 呼 应 开 头. 规 劝 友 人. 始 终 围 绕“ 如 何 看 待 贬 谪 这 一 点. 可 见 全 文 的 写 景. 抒 情. 议 论 乃 环 环 相 扣. 层 层 蓄 势. 有 力 地 揭 示 了 文 章 的 主 旨. 本 文 第 一 节 则 是 简 述 重 修 岳 阳 楼 的 背 景 和 作 记 原 因. 先 简 述 重 修 的 背 景. 再 概 括 重 修 时 的 盛 况. 最 后 点 明 作 记 的 原 因. 文 中 作 者 对 滕 子 京 在 贬 谪 生 活 中 仍 能 做 出“ 政 通 人 和. 百 废 俱 兴 的 政 绩 而 倍 加 赞 赏. 在 这 一 点 上 与 文 章 第5 节 形 成 首 尾 呼 应. 使“ 如 何 看 待 贬 谪 这 一 观 点 更 加 鲜 明. [ 总 结 ] 作 者 以 作 记 为 名. 借 题 发 挥. 表 达 了“ 不 以 物 喜. 不 以 己 悲 的 旷 达 胸 怀 和“先 天 下 之 忧 而 忧. 后 天 下 之 乐 而 乐 的 崇 高 抱 负. 也 表 达 了 对 滕 子 京 的 慰 勉 之 意. [ 板 书 设 计]:

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