摘要：影出示里的两则短文.然后让学生复述课文故事情节.其他学生边听边在课文中划出投影中的短文所没有的内容.待复述完后.讨论整理归纳.看看课文中丰富了哪几个情节. 这个环节一要靠学生课前预习.熟悉课文内容.二是锻炼学生上课专注地听别人说.学习筛选信息.并锻炼归纳.概括能力.实施前要做好指导.学生讨论的结果可能不太理想.教师可提示补充.如果复述的学生对课文情节有遗漏.也可提醒学生补充.

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