摘要：(二)设置情景导入 现在请同学们欣赏一段音乐------你从歌曲中听见了什么?看见了什么?歌曲描绘的是一副环境优美.夫妻怡然自乐.男耕女织的社会生活美景.这种美景过去有吗?现在有吗?将来有吗?不会.这只是幻想中美好的世界.谁能用一个成语来比喻?--“世外桃源 .是的.这个成语出自陶渊明的.现在我们一起跟陶先生走进世外桃源吧. 设计意图: 以音乐渲染情境.美好的音乐能吸引学生.激起学生对审美的感知和想象.

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