摘要:关于对比.反复的写法 (1)对比 全诗一“比 到底.所“比 的人物形象逐渐明朗化.教师宜逐句发掘.为两种人“画像 .使学生逐渐理解全诗的主旨. (2)反复 在朗读中体会其作用.

网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2160183[举报]

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网