摘要：2．结合文中的虚词仔细品味作者的思想感情(见“有关资料 中一文).一边讨论.一边诵读.还可以用比较的方式加深学生对这些虚词的体会.例如下列划线的字句如用括号里的字句来替换.效果就不一样了: 是马也.虽有千里之能 安求其能千里也(乎) 其真不知马也(矣)

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