摘要：板书设计:左边是几条学生画的鱼, 右边:写作特点填空:1语言().人称转换: 2隐喻:鱼--() 二十三 咏物短诗三首 教学目标: 整体感知三首诗的意境.品味诗中的人生哲理. 教学重点:同目标 教学过程:

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