摘要：整体感知 大屏幕投影问题: 围绕羚羊木雕发生了什么事情?请同学们用简要的语言概括. 学生在预习的基础上概括.教师进一步引导学生思考:在这场矛盾冲突中.究竟谁是谁非?要谈出自己的看法.还要再读课文研讨. 美读(体会课文的思想感情与朗读是相辅相成的.朗读有助于体会.体会越深刻.朗读就越有感情.) 分角色朗读.请分配到角色的同学到前面来.可以边读边表演.其他同学当评委. 大屏幕投影评价标准: 重音语气语速 [教师导学] 学生评价时.教师要引导学生抓住人物的神态.语气评.看是否读出人物的性格以及对此事的态度. 妈妈的神态:紧紧地盯着孩了的神态:低着头不敢看 十分严厉一动不动 语气{咄咄咄逼人语气{声音有些发抖 坚定哭着喊了起来 [教师小结] 妈妈的神态.语气表现她固执.生硬的态度.爸爸的声音虽然很平静.但带着一种不可抗拒的力量.态度与妈妈实质相同.“我 被逼无奈.委屈.痛苦的心理与父母的态度形成鲜明的对比.一面是“逼 .一面是“无奈 .两个方面展示在同学们的面前.你是怎样看待这个问题的呢?

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2152898[举报]