摘要：(二).“主问题 设计 1.通读全文.请你给标题加一个修饰成份 的羚羊木雕 (整体感知全文.从不同角度加以概括) 2.在整个过程中.“我 是怎样的心理状态? 3．对这场由羚羊木雕引发的家庭冲突.你是怎样看的? 4．(教师适时引导学生深入理解人物及情节.同时也可“挑拨 起学生间的争论).

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