摘要：(一).教材分析 是七年级上册第五单元的文章.该单元以亲情为主题.而此文体现的则是亲情中不和谐的一面.根据要求.学生应能“在通读课文的基础上理清思路.理解主要内容 .并且能联系自己体验“作出自己的评价 .根据七年级学生心理现状.该文是能很快引起共鸣的.对内容的理解难度也不大.鉴于此.我认为本文重点应定位在对文中出现亲情间的矛盾的理解和讨论.力求有自己更好的解决办法.难点则是在学习中给学生以情感的熏陶和正确价值观的导向.

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