摘要：教学目标: 知识目标:理解课文内容.并在此基础上背诵课文. 能力目标:了解托物言志的写法. 情感目标:认识作品的现实意义.提高生活情趣. 3.教学重点: 理解作品内容及作者的思想. 4.教学难点: 如何通过“莲花 来表现作者的理想的. (二)学生分析 九年级的学生已经出现了严重的两极分化.学习成绩优异的同学对八年级的文言文基础掌握得非常牢固.需要进行拓宽.拓深的练习.而基础薄弱的学生应在加强基础复习的同时努力提高他们的能力.这部分同学往往自尊心较强.教师要注意采用合理的教育方法.做因材施教.对于双差生要根据他们的弱点.选准切入点很啊抓基础.确保他们合格毕业.

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