摘要：的确.这些名句或闲雅幽远.或慷慨激昂.或沉郁顿挫.令人回味无穷.别有一种感染力量.今天就让我们一起走进我国南宋时期的一位杰出的词人--陆游的心灵深处.品读他的这首.与词人做一次心灵的对话. 学生自由发言.交流.背诵七年级中学到的或自己积累的宋词名句. 从学生学过的熟悉的宋词名句入手.首先让学生通过背诵感受宋词的意境美.唤醒学生对宋词已有的知识积累.为后面的学习作铺垫. 教师以充满感情的语言调动学生的情感基础.激发学生学习新词的兴趣. 简介作者 了解背景

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