摘要:深秋的威尼斯.绚丽多姿.游客如云.广场上成千上百只灰鸽争相啄食.供人拍照.逗乐.穿梭来往的船艇.迎着飞翔的海鸥.构成了一幅美丽.和谐.幸福的画卷. 这段文章是圣马可广场的秋景.有声有色.有动有静.营造了一种和谐.幸福的气氛.给人以陶醉的感觉.文中的三个比喻也恰如其分.尤其是“画卷 .这一比喻带有综合美.富有诗情画意. 再次品味了威尼斯的美丽.同学们肯定愿意当一回小导游.将今天学过的威尼斯的美丽的景点.人文风情等向没有到过威尼斯的或者没有学过本文的朋友讲解.要求:讲出特色.讲究语言流畅.可以适当引用文中语句.注意讲解时的语气和语调.可以适当添加手势等.用这种方法带领学生又一次和文本对话.感受水都的美. 在以上过程的基础上进入到质疑环节.让他们讲学习中有疑问的地方向同学或老师问一问. 最后在多媒体展示一组威尼斯景色的图片中结束本课.教师布置课外作业.

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