摘要：(一)品味赏析 师:不管是水墨画.版画还是油画.它们无不充满了诗情画意.富有韵味.请同学们选择你喜欢的一幅图画.找出你喜欢的句子放声朗读出来. 学生开始自由朗读喜欢的文段.文句.组内讨论交流感想.全体师生共同赏析. (本文语言准确.生动.清新.优美.抒情性很强.尤其是文中所使用的比喻非常生动而贴切.在这一赏析过程中教师应注意对学生的引导.) 生:朗读“一支弯曲的木橹.在水面上一来一回悠然搅动.倒映在水中的 石桥.楼屋.树影.还有天上的云彩和飞鸟.都被这不慌不忙的木橹搅碎.碎成斑斓的光点.迷离闪烁.犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸.-- 师:读得怎么样?谁来评价一下这位同学的朗读? 生:富有感情.流畅自然.不过我觉得语速上还应该慢一点. 生:对.因为这段话中表现出来的是一种闲适与和缓的感觉. 师:有道理.那么你是从什么地方体会到这种“闲适 的呢? 生:比如“悠然 一词.还有“不慌不忙 一词就恰到好处地表现了这样的意境. 师:好一个恬静与闲适的周庄.这份宁静与和谐的气氛真让人不忍打扰.当然你必须是一个有心人,否则你走不进这连绵不断的长卷.那么这段文字还有哪些地方打动了大家? 生:这段文字还使用了“比喻 的修辞手法.将水写得活灵活现.让你有身临其境的感觉. 生:作者将小船划过.木橹搅动的河面比做“在风中漾动的一匹长长的彩绸 .比喻十分形象.既抓住了河面晃动.倒影纷杂而富有光泽的特点.而且显得极其柔美. 师:品味非常独到.注意到了比喻这种修辞手法的使用.这也是本文在语言上的一大特点.请同学们把这样的句子找出来读一读.揣摩它的妙处. 生:“古老的砖石和清新的白雪参差交织.黑白分明.像是一幅色彩对比强烈的版画. 抓住了版画立体感强.色彩浓烈的特点.形象贴切. 生:“细细谛听.水声重重叠叠.如诉如泣.仿佛神秘幽远的江南丝竹.裹着万般柔情.从地下袅袅回旋上升. 这句话用了比喻和拟人两种修辞手法.将水声比喻成“神秘幽远的江南丝竹 .表现了水声的轻婉.柔媚.悠扬. 师:在这样的比喻中水声仿佛也有“万般柔情.从地下袅袅回旋上升 .那么它又是从什么角度来表现周庄水韵的呢? 生:从听觉的角度来描写的. 师:除此之外还有其他描写角度吗? 生:作者从视觉上也进行了精彩的描绘.比如“已经隐匿在夜色中的古镇.在七彩的焰火照耀下面目一新.瞬息万变.--最奇妙的.当然是我身畔的河水.天上的辉煌和璀璨.全都落到了水里.平静幽深的河水.顿时变成了一条摇曳生辉.光华四射的彩带. 师:这位同学的朗读仿佛把我们带进了那个色彩缤纷的节日夜景之中.大家能说说你对这段文字的感受吗? 生:我的眼前似乎呈现出“七彩焰火照耀下的 周庄景象.周庄的水似乎变成了一条条熠熠生辉的彩带.从天上到水里.都成了充满欢欣的热闹的海洋. 师:走进节日的周庄.一步一景.步步生花.恍惚间.我们已然得到了最美的享受.最舒服的体验.

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