摘要：(十)完成课后练习. 一熟读课文.根据提示.画出并体会文中描摹音响的语句. 1?表现深夜一家四口由睡到醒.由醒入睡的过程. ①由远而近.由外而内.由小而大.由分而合. ②由大而小.由密而疏.微闻余声. 2.表现从失火到救火的情形. ①响声大作.由少而多. ②百千齐作.应有尽有. 1.①“遥闻深巷中有犬吠--众妙毕备 .写声音由远而近.由外而内.由小而大.由分而合.生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形.其中“遥闻深巷中犬吠--絮絮不止 .写深夜的寂静氛围以及一家四口陆续醒来后的各种声音,“当是时--众妙毕备 以排比的句式.急促的语势.合写五种声音.犹如一部大合唱.使人感到一家四口在静夜的喧闹气氛. ②“夫声起--妇梦中咳嗽 .写声音由大而小.由密而疏.微闻余声.表现了一家人由醒复睡的情形.“声起 .写丈夫由醒到睡,“渐拍渐止 .写出拍儿声由大到小的变化.给人一种轻慢的声感.说明妇人和小儿正慢慢入睡,“微闻 的“微 字.表示声音很弱.老鼠作作索索声.盆器倾侧声.妇人梦中咳嗽声.都很轻微.衬托了深夜寂静的氛围. 2.“忽一人大呼`火起’--百千犬吠 .写响声大作.由少而多,“中间力拉崩倒之声--不能名其一处也 .写声音百千齐作.应有尽有.逼真地表现了发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形.先用三个“--大呼 .一个“--齐哭 .继之以三个“百千-- .又加之以“--百千齐作 “又夹百千-- 等句.写发现火情.火势漫延和人们救火的情景,“凡所应有.无所不有 .以及两组相同的句式“虽人有百手--不能名其一处也 .总写火场的声音之多之杂.极力渲染火场的紧张气氛.使人感到火情的紧急.火势的猛烈.救火人的慌乱.犹如置身于救火现场. 二联系课文内容.回答下列问题. 1?文中多次描述听众的反应.这些描述有什么效果? 文中三次描述听众的反应: 一是“满座宾客无不伸颈.侧目.微笑.默叹.以为妙绝 .“伸颈 “侧目 说明宾客听得入神.被深深吸引.惟恐有所遗漏,“微笑 .表示宾客对表演心领神会.感到满意,“默叹 写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态.此时.听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持. 二是“宾客意少舒.稍稍正坐 .“正坐 与“伸颈 “侧目 对照.“稍稍 是“逐渐 “渐渐 的意思.细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程.说明听众随表演内容而变化心态.已融入口技表演的情景之中而难以自持. 三是“宾客无不变色离席.奋袖出臂.两股战战.几欲先走 .写宾客惊慌欲逃的神态.动作.说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界.使听众仿佛置身于火场.不禁以假为真.完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持. 这三处侧面描写.层层深入.生动细腻地刻画出听众的心理变化过程.表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果.从而烘托了口技表演者技艺的高超. 2?文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚.这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用? 从文章的结构上看.前后呼应.使文章的结构完整,同时也从侧面表现了口技表演者技艺的高超. 三解释下列句子中加点的词. 1?会宾客大宴-- 会:适逢.正赶上.恰好.宴:举行宴会. 2?但闻屏障中抚尺一下.满座寂然.无敢哗者. 但:只.闻:听见. 3?妇抚儿乳.儿含乳啼.妇拍而呜之 乳:喂奶呜:发出呜呜的声音 4?宾客意少舒.稍稍正坐. 少:稍微.稍稍:渐渐. 5?虽人有百口.口有百舌.不能名其一处也. 虽:即使.名:说出. 6?于是宾客无不变色离席.奋臂出袖.两股战战.几欲先走. 股:腿.走:跑. 四辨析下列表示时间的词语.将它们分别填在横线上.然后以这些词语为线索.背诵全文. 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 1?表示突然发生:忽 忽然 2?表示同时发生:一时 3?表示相继发生:既而 4?表示在特定的时间内发生:是时 5?表示过了很短时间就发生:俄而 少顷 未几

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