摘要：有的运用问句.与读者直接对话.拉近和读者的距离.激活读者的生活体验.引发读者的思考: 你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么? 这里的几个声音游戏.你要不要试着玩玩看.也试着把感觉记录下来? 轻轻松松嚼几片脆脆的饼干.几颗硬硬的糖果.感觉一下是什么声音? ③学生把自己不懂的地方提出来.质疑答疑. 例如:为什么说不用心听又没有兴趣听的人久而久之会成为“没有感觉 的人? 明确:因为他对外界的一切都无动于衷.封闭了自己的内心世界.成了一个不折不扣的木头人.他当然也就成为“没有感觉 的人.

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