摘要：教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 由的由景生情引入对本文主题的认识. 学生背诵.复习有关知识 2 指导重点朗读第八段.1.文章是从哪些角度设喻的?2.为什么先举乐音.再举本体?作者如何把泉景与人生感悟联系在一起的? 朗读.思考.讨论.个别读.交流 3 指导学生沉浸其中反复诵读至背诵 诵读

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