摘要：3．对学生的回答给予鼓励.并归纳: (1)初闻泉声.如见泉姿,循声而去.渐人山中(2)再睹泉踪.正面写泉.以爱女作喻.表现出泉水的活泼(3)钟泉之声相应.显现亲情(4)浑然一片--分清层次.从泉声中悟出人生哲理.认识鼎湖山之魂. 4:提问:从对泉水的分析中.我们可以看到作者组织材料的特点.同学们能归纳一下吗?

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2144752[举报]