摘要：(八)作业 1.收集写雪的诗句.并谈谈最喜欢一诗句 2.背诵后三段 说课后感: 1.散文诗的重点在于反复诵读.体味诗化的语言之美.特别是对学生朗读的指导.课后的背诵有助于学生体会其深刻的内涵. 2.本文的难点是对末段的理解.我采取了学生品读――体会感情――教师点拔――学生各抒己见的步骤.循循善诱.达到分解.弱化难点的目的. 3.针对作者写雪.其实也是其自身灵魂的呈现面对中考.应让学生学习鲁迅的精神.保持良好的心态用拼搏去笑对人生本设计也是育人教书的一种体现吧! 板书:南方的雪 北方的雪 滋润美艳 冰冷坚硬 相互粘结 如粉如沙 蕴含春温 抗击严寒 晴日渐释 蓬勃奋飞 对美的向往与追求 对严寒的抗争 柔软 坚硬

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