摘要：富于音乐美和情韵美的语言. 本文的语言典雅.凝练.和谐.畅达.句式多样.节奏感强.富于音乐美.语言的音乐美.首先在于节奏美.例如:“潭无鱼鳖.林无鸟兽.偶或有如蝉.如蝇.如蚊的声音.侧耳谛听.分辨.捕捉.却没有.那是静谧的世界.洁静的世界.甚或禅的世界. 这段文字流畅而节奏鲜明.对偶句.比喻句.排比句.整句与散句交错使用.形成了轻松.舒展.纡曲.迷人的节奏.富有音乐美. 其次在于拟声美.例如.作者模拟小火车的声音.用了拟声词“咣当咣当 .使读者联想到古式小火车.触发了“思古幽情 . 再次在于音节美.例如:“即令受此巨创.被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上.依然拔地参天.八面威风.雄踞山间.无可匹敌.它仍然是阿里山的标志.灵魂.胆汁. 这段文字全部使用成语或双音节词.读来整齐匀称.朗朗上口.富有节奏感.显示出音节美. 最后在于修辞美.例如:“森林恰似一片汪洋.无边无际.其盘曲之势.如幢顶.如伞盖.又如古寺宝塔.真不知树躯有多少围.树身有多么高.它们排列之整肃.如孙武之军阵.秦皇之兵马. 这段文字中用了5个比喻句.句式整齐.结构匀称.节奏鲜明.和谐动听. 本文的情韵美主要表现在两方面: 一是融情于景.例如.课文的第5段.字里行间充盈着浓浓的爱意.显示了情韵美. 二是托物寄情.例如.课文的第9段.这段富有音乐美的文字.让读者听声辨形.使人将声感转化为形象.愈加激发自己的爱国之情.

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