摘要：整体感知课文.领悟作者忧国忧民的博大胸襟的沉郁顿挫的风格. (1). 查一查下面的加点字. (2). 听一听录音 (3). 教师朗读指导.指导学生读出诗歌的节奏.停顿等 (4). 学生个人读.学生对朗读作简单评价 (5). 学生齐读

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