摘要：2．吆喝其实是一种广告.随着时代的发展.这类广告在逐渐消失.但作为一种文化遗产.自有其独特的魅力.应该注意抢救.你不妨把家乡的吆喝.或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来.为抢救工作做点贡献. 学生讨论.交流自己所熟悉的吆喝.谈自己的体会.教师引导学生更多地关注民俗.了解民生和民间文化.

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