摘要：学习方法的设计.学生技能的培养 本节课主要运用自主.合作.探究学习.自主学习主要让学生熟悉课文内容.掌握文章按空间顺序写作的特点,合作学习主要是学生分组理解课文5--8段.体会课文重点突出.详略得当的写作特色,探究学习设计了说话训练:按照空间顺序介绍我们的学校.要求重点突出.总说分说结合.

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