摘要：教法:传统的文言文教学的方法往往是串讲法.师授生记.虽然字字落实.但不利于学生自学能力的培养.我国古代的教育文献曾强调“道而弗牵 .“强而弗抑 .“开而弗达 .反对注入式.倡导启发自主性. 因此我根据本课的目标和内容.学生已掌握的知识基础和发展水平.采用了“诵读法.质疑法.比较法.讨论法 进行教学.力求突出重点.突破难点.体现学生自主学习.教师“授之以渔 的理念.

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