摘要：“教无定法.贵在得法 .建构主义认为学生不是被动的信息吸收者.而是主动的.再者.心理学研究表明:一节课中学生的注意力高度集中的时间大约为二十分钟.所以要不断的变换教法以吸引学生的注意力.我认为.教学千法.朗读为本.文言文的教学朗读是最基本的方法.也是最基本的任务.所以对重点的突破主要采用诵读法.质疑法和讨论法.在难点的突破上.引导学生结合作家的经历.写作背景来达成.

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