摘要：2．翠翠在风日里长养着.把皮肤变得黑黑的.触目为青山绿水.一对眸子清明如水晶.自然既长养她且教育她.为人天真活泼.处处俨然如一只小兽物.人又那么乖.如山头黄麂一样.从不想到残忍事情.从不发愁.从不动气.(沈从文) 请同学们分组讨论.发表你们的见解. 学生分组讨论后.请小组代表发言.要求:先朗读人物描写片断,结合人物描写中具体语言作分析. 学生讨论后明确:第一段以工笔描绘为主.刻画细腻真实.作者的态度隐含在字里行间.这段文字如同一幅人物肖像:写面容.写牙齿.写衣饰.笔笔细致.如在眼前. 第二段着力描写人物的神韵气度.流露出作者强烈的情感倾向.为了写出人物内在的精神风貌.作者运用了比喻.拟人等手法.意在写出人物空灵动人的精神之美.因此.这段文字显得飘忽灵秀. 通过比较两种不同的人物描写方法.在刻画人物方面你又得到哪些启示呢? 学生总结:(1)对人物外貌的描写可以写实.更可以写虚.对人物外貌的描写过去我们更多进行的是简单的衣着.面容.神态等的描写.以写实为主.但今天比较过后明白了:人物外貌描写同样可以刻画出人物的精神风貌.描写人物的神韵气度.(2)在描写外貌时.为了写出人物内在的精神风貌.可以运用比喻.拟人等手法.写出人物空灵动人的精神之美.

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