摘要：提问:分别从六个方面说明了花红的原因.它们能否颠倒顺序?为什么? 学生思考.教师明确:作者按由主到次.由内到外的顺序排列.可分为两层. 第一层说明花红的内部条件和因素.重要因素是“物质基础 .第二层说明花红的外在原因. 层层深入.准确严谨.

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