摘要:一篇好文章尤如一杯香茶.细细品味.才觉回味无穷.教师引导学生领悟此文语言所表达的精妙之处. 设计如下问题: 你读这篇文意感觉有没有兴趣?如果有兴趣.请说出理由. 小组讨论发言之后明确: 理由:①课文所介绍的知识结人一种新鲜感和神奇感. ②课文本身写得通俗易懂.深入浅出.具有趣味性与可读性.具体表现在: A.运用比喻说明和分类说明.B.运用设问.发人深思.把读者引向深入. (要求学生小组合作找出比喻句和设问句.进行具体说明.学生作点评)
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