摘要：1．把握课文写作思路. 要求学生思考如下两个问题:(1)这篇文章有几条线索?(2)本文可以分为几个部分? 明确:(1)有两条线索.一条是事件发展的线索(迎战--备战--胜战--评战),一条是人物活动的线索(请见--请问--参战--释疑).(2)本文虽短.但能紧扣题旨 "论战".运用对话的形式.有条不紊.逐层展开.阐明曹刿是怎样论战的.全文共三段.每段为一部分.第一部分写曹刿拜见鲁庄公..第二部分写曹刿指挥战斗的经过.第三部分写曹刿阐明取胜的原因. 注意.在学生概括时.可以引导学生注意每部分内容都可以以"曹刿"作为主语.保持内容的连贯性.

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