摘要：本文是一篇演说词.同时也是一篇漫谈式的论说文.作者在倡导真正的格物致知精神.即培养学生的实验精神.不管研究自然科学.研究人文科学或者在个人行动上都要保留一个怀疑求真的态度.要靠实践来发现事物的真相.这对于今天素质教育中要求培养学生动手实践能力有重要指导和启示意义.

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