摘要：师:好.今天我们先来学习其中的部分章节--十则.学习文言文.诵读是最基本的方法.读准字音.读准节奏.读出韵味.读出智慧.在读中领悟文意.在读中积累语汇.在读中质疑思辨.在读中陶冶情*.今天就让我们走近我国古代伟大的思想家.教育家孔子.随他一起探讨有关学习方法.求知态度.以及如何修身做人.请对照注释朗读. 师:大家读后一定会发现.每一则都有一个“子曰 .“子曰 是什么意思? 生齐答:孔子说. 师:为什么会有这么多的“子曰 呢? 生1:因为是一部记录孔子和他弟子言行的书.用“子 是表示对老师的尊敬. 师:在我国历史上影响很大.是封建时代人人必读的书.请大家拿出我们预习时所做的读书卡.全班交流.资源共享.(多媒体出示“作者作品 读书卡) (讨论交流.填“作者作品 读书卡) 生2:孔子.字仲尼.鲁国人.他长期从事私人讲学.曾周游列国.宣传自己的政治主张.晚年回到鲁国. 生3:孔子又是大教育家.他创办私学.不问出身贵贱和家境贫富.广收门徒.先后培养的学生有三千人.孔子注意“因材施教 .善于启发学生思考问题.由孔子的弟子整理的一书.记载了孔子的言论. 生4:孔子自幼聪明好学.他学识渊博.但从不自满.相传孔子有门徒三千.其中有72人被誉为“贤人 .文中说到子路.子贡都在72位贤人之列.孔子去世了.这些人为他守了3年的墓. 是一部记录孔子和他徒弟的言行书.由若干篇组成.全书今本486章.本文选取了10章.虽只是一个零头.但也可看出这本书形式上的特点.分为两个方面:1.关于学习态度及方法的,2.关于思想品德修养的.这样写体现了“古为今用 的原则. 生5:孔子自幼聪明好学.他学识渊博.但从不自傲.有一次他周游列国时.在去晋国的路上.遇见一个七岁的孩子拦路.要他回答两个问题才让路.其一是:鹅的叫声为什么大.孔子答道:鹅的脖子长.所以叫声大.孩子说:青蛙的脖子很短.为什么叫声也很大呢?孔子无言以对.他惭愧地对学生说.我不如他.他可以做我的老师啊! 师:看来同学们收集到的资料很丰富.孔子的思想不仅影响了中国几千年的文化传统.而且在亚洲很多国家都有孔庙.有很多人都尊崇孔子.拜孔子为先师.他还被评为世界十大文化名人之一.大家可以参看书上的插图.我感觉到的孔子不仅高大.庄严.而且还看到了一位博大精深而又循循善诱的好老师形象.相传孔子有门徒三千.其中有72人被称为“贤人 .课文中提到的子路.子贡都在72贤人之列.孔子死后.被葬于曲阜城北的泗水岸边.弟子们以父亲之礼仪对待孔子.为其服丧3年.子贡在孔子的坟前盖了一间小屋.为孔子守坟6年.孔子是中国历史上创办私学的先行者.第一位职业教师.得到了弟子们的衷心尊敬.今天.我们也来当一回孔子的学生.如何?

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