摘要：(二).教师引导.学法探讨. 在学习前篇文言文的基础上.引导学生探讨学习文言文的方法.把握文言文学习的要点.整理归纳.学习要点包括注意句读,提出疑问,联系实际.把握主题. 这一环节的设计主要是让学生明确学习文言文应从哪些方面入手.该怎么学.

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