摘要：2．质疑问难: 学生仔细的品读课文.找寻自己不懂的问题.向同学和老师质疑. 学生交流提出自己不懂的问题.其余同学帮助解答.老师视情况给与点拨. 常见的问题有: (1) 文章的标题为.可是作者却用了较多的文字来描绘“绿叶 .这样的安排是否喧宾夺主了? (2) 第四段中“我觉得这很残酷 的原因是什么?“这 指的是什么? (3) “凋落的曾经那么悠悠的欢乐过.欢乐的也将要寂寂地掉落去. 如何理解这句话? (4) 文章最后一段的含义和作用.

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