摘要： 本文文质兼美.适于朗读.教学中引入诵读法. 指出:“语文教学中.--要重视积累.感悟.熏陶和培养语感. .本文是文质兼美的写景散文.适于朗读.所以在文章的讲析中引入了诵读法教学.让学生在反复诵读中领悟文章描景绘物的美.

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