摘要：5． 对联的形式.对出另一句的过程.实际上也是仿写句子的过程.只是对联本身还有音韵和平仄的要求.比一般的仿句练习难度更高. ①上联:读好书乐趣无穷 下联: . ②上联: 下联:学子论古今. ③上联:站起来当伞.给群众遮风挡雨, 下联: . .(表现领导干部为人民服务的态度.) 仿写句子.看似简单.但总有部分学生写出的句子不符要求.其中一个重要的因素是.学生并没有将例句真正地分析清楚.其实仿写句子.一定要看清题目的思考点.因此.仿写的思路是: 先分析例句.即分析例句的句式.分句间内容上的关系.修辞手法的运用等等, 再以例句为参照.进行模仿.下面略举几例加以说明. 例一:模仿给出的句子.以“我喜欢 开头.再造两个句子.使整个句式形成排比. 我喜欢婉约中透出英气的李清照.虽是“人比黄花瘦 .也高歌“不肯过江东 的项羽, [分析]第一分句与第二.三分句构成解说关系.第二和第三分句构成转折关系.第二分句中的 “人比黄花瘦 .第三分句中的 “不肯过江东 分别照应第一分句中的“婉约 和“英气 .

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