摘要：河北一考生 一墙一世界. 一 当王尔德童话中的巨人推倒那面高固的墙时.他得到了心灵的解脱.脱离了冬日凄寒.迎接春天的到来.这有多美丽!倒塌的砖块在地上散落成一条条通往春天.通往快乐的路.雪化为滋润花草的乳汁.这有多美!童话给梦想与现实插上了翅膀.一面墙.真的可以将人间分为两给世界吗?一面是冬日一面是暖春.一面是孤冷的威吓.一面是温暖的相拥.墙倒了.给了孩子们一个机会.给了巨人一个春天的约会.挥去笼罩阴云的心墙.众人分享快乐.这有多神奇! 二 不知何时.筑起的墙.将彼此的距离变得遥远.于是那无边无际的天空在高墙下化为一角蓝天一个缩小的剪影.那南山下青松深情昂首的姿态在高墙前掩埋成一个永恒的记忆.往日隔篱把酒相谈的欢乐换作高墙下彼此的默默无语.隔绝了世界.美好在高墙下散去.真实在高墙下掩埋.那往日的相聚在手机的短信中渐行渐远.挥手不见挚友.回顾无望亲人.黯淡了那往日余晖下相拥的温暖.只剩下月下独酌的孤独.巨人拥有了花园却失去了快乐.朱元璋拥有了政权却失去了朋友.谎言在高墙下滋生.自大在高墙下萌芽.笼罩在心灵的高墙让人行在天际.孤独自私侵蚀内心.突围吧.放生那个渴望快乐自由的心. 三 最初是没有窗的墙.构筑了这个家.墙上的窝又成了燕子的家.于是便有了挡风遮雨下深情的的相拥.暗暗黑夜里倚背相语的温暖.那巴山夜雨下共话桑麻的贴心.心漫漫漂泊.在墙下寻一个归溯.那是走过风雨后温暖的篝火.燃着每个受冷的心.是墙给了家一个支撑.相亲的人走了.再也没有回来.只留下空白的墙壁和似曾相识的思绪游荡在空空的房间.其实每个人就是家的一面墙壁.少了谁家也没有温暖.是这一面面无形的墙构筑了家.这心的港湾.温暖的世界. 四 落日旌旗晚风映照晚霞.俨然一个民族在滴血.戎马倥偬孤臣泪.李鸿章最后一次回望了大海.闭关锁国的政策让天府隔绝了世界.心墙隐埋了自强自大的勃勃生机.自夸自大在敌人的坚船利炮下脆弱的摇摇欲坠.不堪一击的北洋舰队逃跑了.历史学家细致得勾勒了这些人的嘴脸.他们惊异.慌乱.当往日摇曳宫灯的园林一片寂然.时期的拱桥倔强地挺着半弯的腰想要挺起最后的尊严.是自欺欺人的谎言埋下祸种.高墙下.梦落的地方. 假凤虚凰者亡身.卧薪尝胆者兴邦.是瞿秋白的枪声打破腐朽.是鲁迅的呐喊冲破铁屋子的死寂.是小平的改革开放将墙彻底打破.这是历史瞩目的一刻.梦醒的地方. 一墙一世界.墙.是一部哲学. [名师点评] 本文说理轻松而又深刻.大有举重若轻的感觉.出手不凡: ①内容出彩.第一节援引王尔德的童话故事.巨人推倒坚固的墙.心灵得到解脱.第二节以排比的形式援引现实生活中的一些事例.论述墙将彼此的距离变得遥远.视野变小.呼吁人们放生自己的心.第三节援引陆游的婚变.以及墙上的.诠释思念如墙的含义.第四节援引清史.让人看到一面自欺欺人的墙. ②语言出彩.此文语言多用散句.同时.多处又兼有排比铺陈.既有散文的气息.又有说理文的透彻.文思.文笔如江河流淌.自然中不乏力度. ③结构出彩.开篇独句成段.有辟空而来之势.正文四个小节.中间用数字小标题过渡衔接.结尾再用排比句扣题.呼应开篇. 广东省阳江市 1\我和孙悟空一起遨游太空 这天.我驾着宇宙飞船在太空中遨游.忽然.一块白白的东西向我扑来.我急忙闪开.回头看.原来是孙悟空.我大声喊道:"孙大圣--"孙悟空回头看了看.立即掉回头来到我面前.于是.我停止航行.向孙悟空问道:"你好.孙大圣."孙悟空连忙耍弄自己的手.说:"来者何人?"我微笑着说:"我来自地球.如今地球人飞跃发展.大家都向往太空.探索太空.遨游太空.地球上有许多国家.我来自中国.中国疾速发展.今天派我来探索太空.遨游太空.给国家带回一点资料."孙悟空说:"原来如此.看你也不像怪人.我可以帮助你.来.乘上我的筋斗云吧!"我走出舱门.一脚踏上筋斗云.开始与孙悟空遨游太空. 一路上.我看见了许多星球.忽然间.一个巨大的星系吸引着我.它闪耀着巨大的光芒.但距离太远.看不清楚.我连忙叫孙悟空停下.问道:"大圣.你可知道那是什么星系?"孙悟空听了.又连忙耍弄自己的手说道:"俺老孙当然知道.那是仙女星系.是嫦娥管理的地方."我连忙问道:"嫦娥不是管理月球的吗?"孙悟空答道:"那是属于太阳系中的.这可是另外一星系的.怎么样?带你参观一番.顺便给国家带回点资料."我连忙答道:"好.好." 进入仙女星系.我发现有许多星球.也有光源.星球奇形怪状.我连忙问道:"大圣.你知道这离银河星系多远?"孙悟空答 道:"这可不好说."我又说:"大圣.可不可以邀请我到其中一个星球做个调查?"孙悟空答道:"随便.当然可以.瞧.那个吧."于是.我随孙悟空一块到那个星球做了一番调查.由于孙悟空的帮助.调查很快搞掂了. 之后.我又随孙悟空遨游另一个星系.忽然.一颗慧星向我们袭来--我大喊大叫:"救命--"我睁开眼睛.原来是弟弟拿着石头敲我鼻子.这时.我才发现.刚才是在做梦.与孙悟空遨游也是个梦.我睁大眼睛回想着刚才的情节.噢.实在是太棒了! 我相信.等我以后长大.我一定当一名航天员.探索宇宙星系.为祖国贡献力量.再次探索仙女星系!我也相信中国的飞跃发展.一定能更上一层楼! 点评:这篇文章构思奇妙.想象奇特.语言生动活泼.文章在神话传说的基础上.进行合理想象和生动描述.对人物语言的描写(如"来者何人?""俺老孙当然知道."等等).动作的刻画(如"孙悟空连忙耍弄自己的手")尤其成功. 作者以丰富的想象力.极具新意的构思.向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图.表达了自己"长大后.一定当一名航天员.探索宇宙星系.为祖国贡献力量"的美好愿望. 总的来说.本文的构思是巧妙的.文笔是简洁流畅的.想象是大胆的.创造力是独特的.文章读起来是极具吸引力的.2.我和父亲一起走泥路 泥泞留痕.不经历风雨.怎见彩虹?--题记 人生正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的.在人生路上.只有留下一步步坚实的脚印.才能体现出人生的价值.这是我和父亲一起走泥路时得到的启示. 当竞赛成绩出来后.我得知自己名落孙山.心情就犹如当时的天气.阴阴沉沉.被一层阴霾笼罩着.久久不能平静. 回到家后.吃过晚饭.父亲见我垂头丧气的样子.便说带我到家后的田野走走.我无精打采地答应了.由于刚刚下完雨.空气十分清新.周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼.显得生机勃发.我望着一派生机勃勃的景象.心情稍微放松了些.这时.父亲说:"你能找到我们走来时的脚印吗?"我低下头望着地.很快就找到了.并指着给父亲看.父亲又问:"在平时天气晴朗的时候.你能找到这些脚印吗?"我马上回答不能.父亲问我为什么.我说道:"因为下了雨.土地变得泥泞.所以留下了痕迹."父亲边走边说:"这不正像是人生吗!""人生?"我猛地醒悟过来.是啊.只有经历了风雨的洗礼.才能在人生之路留下痕迹.才能实现人生的价值.我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步.仔细地思考着这过程中收获的智慧. 挫折是人生路上的风雨.经历风雨的洗礼.我们才能留下生命的痕迹.才能创造生命的价值.才能书写生命的意义. 我振作了.我充满斗志了.我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧.我将踏出一个个展示自己价值的脚印.用我的行 动为自己书写一条成功之路. 点评:本文有两点值得借鉴:一是以小见大写作手法的运用.类似文中"走泥路"这样的事例在生活中是很常见的.可贵的是作者能从中感悟出深刻的人生哲理,二是巧妙的构思.作者没有直接写"走泥路"的过程.而是通过心情的变化"久久不能平静""稍微放松了些""充满斗志了"等表现出来.避免了记叙文平铺直叙的"俗套". 给同学们写作的启示是:平时要多用心观察身边的人和事(特别是那些常见的.普通的人和事).写作时"以小见大".从中写出自己的感悟.可以使文章的立意变得深刻,在构思时从不同的方面思考.换一个视角来写.或许会平中见奇.写出有新意的文章.

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