摘要：1 学习本文抓住主要特征和事迹来表现人物的思想品质的写作方法.写一篇短文.(要求:选自己熟悉的人来写.写前要认真观察.并能作出进一步的接触和深入了解.) 2 选读几段感情色彩浓烈的文字. 2我的母亲 教材分析 是一篇传记.堪称文学的传记.传记的文学.文章内容翔实.饱含感情.即写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求.有些处在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易.表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念.作者把自己的成长与母亲的教育紧紧联系在一起.着重写出母亲对自己的“做人的训练 .对自己少年时代乃至一生的重大影响.由此表达自己对母亲的理解与感激.从胡适一生的奋斗与追求.从他在学术史上的地位与成就来看.母亲对它的影响是功不可没的.因此.教学本文应该从宏观上确立把握好重点.解决好难点.同时还要注意拓展学生的视野.感悟胡适及其作品所包含的人文内涵. 本文重点 理解母亲对“我 的做人的训练.感受作者对母亲的感情. 教学准备 搜集自己熟悉的书写母亲的诗文或歌曲.把握其主要内容, 查找资料.初步了解胡适及其他的家庭情况. 教学目标 熟读全文.理解并掌握本课生字新词, 理解文意.概括.提炼文中的母亲形象.从文章所写的具体事件中概括出母亲的品行.特点. 了解胡适极其母亲身上代表的文化意义. 教学课时 二课时 教学过程 导入新课 播放歌曲. 歌曲是如何歌颂母亲的?你还知道哪些抒写.歌颂母亲的作品?用一句话解读作亲的主要内容或思想感情. 母亲是我们人生的第一位老师.我们应该感激她.今天我们一起学习胡适的.了解他的母亲是一位怎样的母亲.作者对母亲感情怎样. 初读课文.感知课文内容 默读提示及要求: 抓住关键句.段. 注意字词.读准字音.辨清字形. 文绉绉 庶 翳 恕 读完后.用一句话总结全文. 理清文章结构.

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