摘要：2．活动中 (1)师生游戏.可以是老师和部分学生做游戏.其他学生观看游戏.直到参加游戏的大部分学生手中的花生很少或没有时即可停止游戏．然后教师提出问题:如果重新进行游戏.谁会是赢家? (2)小组实验.老师要求学生以两人为一组做实验.每次扔两个骰子.计算数字和.记录下数字和小于 7.等于7.大于7的次数.共记录50次． (3)全班统计和计算.每组将统计结果写到黑板上.分别计算数字和小于7.等于7.大于7的概率． (4)小组讨论并解决问题:要使游戏公平.应该如何修改游戏规则?
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19、教科书117页游戏1中的“抢30”游戏，规则是：第一人先说“1”或“1，2”，第二个要接着往下说一个或二个数，然后又轮到第一个，再接着往下说一个或二个数，这样两个人反复轮流，每次每人说一个或两个数都可以，但不可以连说三个数，谁先抢到30，谁就获胜．若按同样的规则改为抢“40”，其结果是（ ）
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如图在一次游园活动中有个投篮游戏，活动开始时四个人A、B、C、D在距篮筐P都是5米处站好，篮球放在AC和BD的交点O处，已知取篮球时A要走6米，B要走3米，C要走2米，则D要走（ ）
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教科书117页游戏1中的“抢30”游戏，规则是：第一人先说“1”或“1、2”，第二个要接着往下说一个或二个数，然后又轮到第一个，再接着往下说一个或二个数，这样两个人反复轮流，每次每人说一个或两个数都可以，但不可以连说三个数，谁先抢到30，谁就获胜。若按同样的规则改为抢“40”，其结果是 （ ）
A、后报数者胜 B、先报数者胜 C、两者都可能胜 D、很难预料
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