摘要：采用直方图或折线图较适当.图略, 略．

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某生产车间40名工人的日加工零件数（件）如下：
30  26  42  41  36  44  40  37  43  35  37  25  45  29  43
31  36  49  34  47  33  43  48  42  32  25  30  46  29  34
38  46  43  39  35  40  48  33  27  28
（1）根据以上数据分成如下5组：25～30，30～35，35～40，40～45，45～50，绘制频数分布表，频数分布直方图和折线图；
（2）求工人的平均日加工零件数（取整数）．查看习题详情和答案>>

从某市中学参加初中毕业考试的学生成绩中抽取40名学生的数学成绩，分数如下：90，86，61，86，73，86，91，68，75，65，72，81，86，99，79，80，86，74，83，77，86，93，96，88，87，86，92，77，98，94，100，86，64，100，69，90，95，97，84，94．这个样本数据的频率分布表如下表：

分组	频数累计	频数	频率
59.5～64.5	--	2	0.050
64.5～69.5	---	3	0.075
69.5～74.5	---	3	0.075
74.5～79.5	----	4	0.100
79.5～84.5	----	4
84.5～89.5	正正	10	0.250
89.5～94.5	正--	7	0.175
94.5～99.5	正	5	0.125
99.5～104.5	--	2	0.050

（1）这个样本数据的众数是多少？
（2）在这个表中，数据在79.5-84.5的频率是多少？
（3）估计该校初中毕业考试的数学成绩在85分以上的约占百分之几？
（4）据频率分布表绘制频数分布直方图和折线图．查看习题详情和答案>>

某生产车间40名工人的日加工零件数（件）如下：
30　26　42　41　36　44　40　37　43　35　37　25　45　29　43
31　36　49　34　47　33　43　48　42　32　25　30　46　29　34
38　46　43　39　35　40　48　33　27　28
（1）根据以上数据分成如下5组：25～30，30～35，35～40，40～45，45～50，绘制频数分布表，频数分布直方图和折线图；
（2）求工人的平均日加工零件数（取整数）．

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从某市中学参加初中毕业考试的学生成绩中抽取40名学生的数学成绩，分数如下：90，86，61，86，73，86，91，68，75，65，72，81，86，99，79，80，86，74，83，77，86，93，96，88，87，86，92，77，98，94，100，86，64，100，69，90，95，97，84，94．这个样本数据的频率分布表如下表：
分组频数累计频数频率
59.5～64.5 -- 2 0.050
64.5～69.5 --- 3 0.075
69.5～74.5 --- 3 0.075
74.5～79.5 ---- 4 0.100
79.5～84.5 ---- 4
84.5～89.5 正正 10 0.250
89.5～94.5 正-- 7 0.175
94.5～99.5 正 5 0.125
99.5～104.5 -- 2 0.050
（1）这个样本数据的众数是多少？
（2）在这个表中，数据在79.5-84.5的频率是多少？
（3）估计该校初中毕业考试的数学成绩在85分以上的约占百分之几？
（4）据频率分布表绘制频数分布直方图和折线图．

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我市某肉鸡场400只小鸡经过4个月饲养后的质量频数分布表如图，其数据都不在分点上，
（1）计算各组的频率，填在频数分布表中，并绘出频数分布直方图(附带折线图)；
（2）质量在5.05千克以上的肉鸡属于合格肉鸡产品，则产品合格率是_______；　　
（3）质量在6.05千克以上的肉鸡属于优质肉鸡产品，则产品优质率是_______。

组别	频数	频率
4.55～5.05	40
5.05～5.55	80
5.55～6.05	160
6.05～6.55	80
6.55～7.05	30
7.05～7.55	10

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