摘要：5．学习小结 (1)引导学生作知识总结: ①了解原命题与逆命题的关系． ②记住并会证明勾股定理的逆定理． ③能由三边长判定三角形是不是直角三角形． (2)教师拓展:判定的具体步骤: ①计算两条较短边的平方和与最长边的平方, ②比较这两个数值的大小, ③给出结论．
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八年级一班“优胜学习小组”调查了本组六位同学利用双休日做家务的时间如下表所示，那么这六位同学做家务时间的众数与中位数分别是（ ）
| 学生姓名 | 小明 | 小丽 | 小颖 | 小华 | 小乐 | 小聪 |
| 做家务时间（小时） | 4 | 6 | 3 | 4 | 5 | 8 |
| A、4小时和4.5小时 |
| B、4.5小时和4小时 |
| C、4小时和3.5小时 |
| D、3.5小时和4小时 |